目前，在市場(chǎng)上推廣的電子網(wǎng)上閱卷系統盡管說(shuō)法大同小異，但事實(shí)上由于開(kāi)發(fā)商采用的技術(shù)路線(xiàn)不同，對教育需求的理解深淺不一，因而不同產(chǎn)品間還是存在巨大差異。為確保所選的電子閱卷系統符合使用要求，并具有較高性?xún)r(jià)比，我們將對電子閱卷系統的選擇要素作簡(jiǎn)要介紹，期望對有意購買(mǎi)或經(jīng)銷(xiāo)電子閱卷系統的人們有所幫助：

        一、應用考查

       電子閱卷系統是純軟件產(chǎn)品，只有經(jīng)過(guò)大量的應用和完善才能成熟穩定。在實(shí)際的考查中，建議用戶(hù)或經(jīng)銷(xiāo)商著(zhù)重考查所選產(chǎn)品實(shí)際案例的多少，使用頻率的高低，操作使用的難易和用戶(hù)整體的評價(jià)等內容，為決策提供可靠的依據。

       二、功能考查

       電子閱卷系統雖然都由掃描識別、網(wǎng)上評卷、統計分析三大部分構成，但具體到細項功能及性能，不同產(chǎn)品之間還是存在明顯的區別。特別是基于普通紙應用的電子閱卷系統，對其功能、性能及產(chǎn)品化程度的考查是選擇時(shí)需要關(guān)注的內容。

       1． 考查答卷的設計是否簡(jiǎn)單，是否可以普通紙速印制作？考查系統操作方便性及成本高低的功能指標。如果答案是否定的，那么它的使用操作會(huì )很麻煩，而且使用成本也將大幅增加。

       2． 考查同一科目答卷多于一張時(shí)，是否需在每張答卷上重復添涂考號？這是衡量系統科學(xué)性及差錯規避能力的功能指標。如果答案是肯定的，那系統會(huì )存在人為錯誤增多，答卷紙張浪費、考生負擔增加及與現行的高考、中考模式不接軌等問(wèn)題。

       3． 考查答卷掃描圖象容量（A4是否小于40K或A3答卷是否小于100K）？考查設備配置與網(wǎng)絡(luò )要求的功能指標。如果答案是否定的，那系統就只能在局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)上使用，無(wú)法支持互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上閱卷功能。也就是說(shuō)，“回家改卷”或跨地區多校聯(lián)考遠程閱卷將成為空談（因為答卷圖象太大，互聯(lián)網(wǎng)帶寬無(wú)法支撐）。

       4． 考查統計分析指標及報表是否符合《教學(xué)測量學(xué)》、《教育評價(jià)學(xué)》及實(shí)際使用要求？這是衡量系統的統計分析結果是否科學(xué)及能否滿(mǎn)足教學(xué)需要的功能指標。如果答案否定，那這系統只能在提高評卷效率上有所幫助，但對教學(xué)診斷、針對性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因為對教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)分析與評價(jià)，是教育局和學(xué)校應用電子閱卷系統的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，一旦偏離了將失去其意義。

       三、技術(shù)考查

       電子閱卷系統功能的優(yōu)劣、性能的好壞與開(kāi)發(fā)商采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)及利用技術(shù)實(shí)現目標的程度密切相關(guān)?；谄胀埓鹁響玫膾呙枳R別技術(shù)，在某種程度上可以說(shuō)是衡量電子閱卷系統是否成熟的關(guān)鍵所在。因為它不但涉及到答卷制作的難易，而且還事關(guān)掃描識別的速度及其準確性，因而它是電子閱卷系統的核心技術(shù)?？疾閮热萑缦拢?/p>

       1． 考查系統是否支持無(wú)需固定定位點(diǎn)、定位線(xiàn)或同步頭的答卷掃描識別？這是衡量系統容錯能力的功能指標。如果答案是否定的，那么答卷的設計、印刷、掃描等過(guò)程產(chǎn)生的任何偏移都將導致識別錯誤的發(fā)生，并由此引發(fā)容錯能力的下降及查錯、糾錯的工作量的增加。

       2． 考查系統的掃描識別是否同步，速度是否達到了掃描儀標稱(chēng)值？這是衡量系統效率高低的功能指標。如果答案是否定的，意味著(zhù)掃描與識別工作須分開(kāi)進(jìn)行，由此除增加掃描識別的工作量外，還將大幅增加查錯、糾錯的時(shí)間和難度，降低工作效率。

       3． 考查系統在現有功能的輔助下，掃描識別準確率是否能達標？這是衡量系統識別準確性的功能指標。如果答案是否定的，或需要過(guò)多的人工干預才能實(shí)現，那么該系統的可靠性將大大降低，甚*還可能由于錯誤率高而影響到系統的應用，降低系統的可用性。

       4． 考查系統是否有自動(dòng)查錯，集中糾錯的功能？這是衡量系統效率高低的另一重要功能指標。如果答案是否定的，意味著(zhù)查錯、糾錯都需要人工逐一進(jìn)行，因此不但操作麻煩，效率低下，而且結果的準確性也將受到質(zhì)疑（因為對上規模的考試，依靠人工方式查錯、糾錯，除效率低外，也容易產(chǎn)生人為錯誤）。

       除上述考查內容外，一個(gè)技術(shù)過(guò)硬的電子網(wǎng)上閱卷系統還應具有較強的兼容能力，可以滿(mǎn)足不同系統、不同答卷的兼容性要求，并能在多種網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下運行。

       四、試用測試

       由于軟件產(chǎn)品的特性和復雜性，如果通過(guò)上述方法尚不能判定產(chǎn)品是否符合要求，較為穩妥的方法就是進(jìn)行試用測試。在測試產(chǎn)品時(shí)，如下方法可供用戶(hù)參考：

       1、 產(chǎn)品測試

       如果意向購買(mǎi)產(chǎn)品非常明確，用戶(hù)可在實(shí)際考試中要求供應商提供商品，從答卷設計開(kāi)始到統計分析結束進(jìn)行全程測試，并準確記錄各環(huán)節所需時(shí)間及出現的問(wèn)題。條件許可的，用戶(hù)派人進(jìn)行實(shí)際操作，避免因開(kāi)發(fā)商操作隱瞞系統存在的漏洞。

       2、 多家產(chǎn)品測試

       如果意向購買(mǎi)產(chǎn)品不明確或有多家可以候選，用戶(hù)按照 產(chǎn)品測試的方法，在同一次考試中要求各開(kāi)發(fā)商提供商品進(jìn)行分科測試，并準確記錄各產(chǎn)品在每一測試環(huán)節所需要時(shí)間及出現的問(wèn)題，并形成對比測試表，以此作為選擇的依據。與測試相同,在條件許可的情況下，用戶(hù)派人對不同系統進(jìn)行實(shí)際操作，避免因開(kāi)發(fā)商操作隱瞞系統存在的漏洞。

    此外，如果學(xué)校規模較小，考生人數不多，建議采用針對實(shí)用的技術(shù)及功能指標進(jìn)行測試，因為規模太小的考試難以正確分辨出效率，也不利于發(fā)現問(wèn)題。